Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ και της δράσης Δράση «Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων (ΚΑ121) του τομέα Σχολική Εκπαίδευση», δύο εκπαιδευτικοί του 4ου Γυμνασίου Καβάλας (Ζουμπουλάκειο) παρακολούθησαν εκπαιδευτικό σεμινάριο με αντικείμενο: «Η δημοκρατία στην Ευρωπαϊκή Ένωση: Δικαιώματα και Υποχρεώσεις», το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Φλωρεντία της Ιταλίας από τις 12 έως τις 17 Μαΐου 2025. Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, τη Γαλλία, τη Σουηδία και τη Φινλανδία.
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου πραγματοποιήθηκε μελέτη του Χάρτη των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συγκριτική ανάλυση του Χάρτη με τη Σύμβαση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών καθώς και της Σύμβασης του Ο.Η.Ε. για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Με τη συμβολή βιωματικών δράσεων μελετήθηκαν τα Δικαιώματα, οι Υποχρεώσεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι τρόποι με τους οποίους οι μαθητές/τριες μπορούν να προστατεύσουν τόσο τα δικαιώματά τους όσο και των συνανθρώπων τους και τι συμβαίνει στις κοινωνικές ομάδες εάν οι πολίτες δεν είναι ενημερωμένοι για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.
Η ομάδα των εκπαιδευτικών που συμμετείχε στο σεμινάριο ασχολήθηκε με το σχεδιασμό ενός πρότυπου εκπαιδευτικού προγράμματος με θέμα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις στο σχολείο. Έγινε ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευομένων οι οποίοι προέρχονταν από διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια.
Ιδιαίτερη αξία είχε η επίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Αρχείο της Φλωρεντίας, με πρόσβαση σε αυθεντικά έγγραφα όπως εκείνο της ένταξης της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Επιπλέον, παρουσιάστηκαν από στελέχη του φορέα
παραδείγματα εφαρμογής βιωματικών μεθόδων για τη διδασκαλία των ευρωπαϊκών αξιών, αρχών και θεσμών.
Το σεμινάριο ολοκληρώθηκε με πολιτιστική επίσκεψη στην Πίζα, συμβάλλοντας στην κατανόηση της ευρωπαϊκής πολιτιστικής ταυτότητας.
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών μας στο συγκεκριμένο σεμινάριο αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία επιμόρφωσης και συνεργασίας με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Παράλληλα, έδωσε νέες ιδέες και εργαλεία για την ενίσχυση της δημοκρατικής αγωγής στο σχολείο και την καλλιέργεια στάσεων ενεργού συμμετοχής και σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα από τους μαθητές μας.
